| レベル | ：中1基礎総復習 |
| テーマ | ：部活動での体験（エッセイ） |
| 内容 | ：[語数] 114語 [目安時間] 15〜20分 |
| 検定 | ：英検級目安（5級合格～4級準備） CEFRレベル（A1後半程度） |
上記の内容は、教科書や検定レベルの対応を「といぷーEnglish」独自に整理したものです。
できるだけ正確にまとめていますが、年度や改訂によって異なる場合もあります。
ご参考までにご覧いただき、詳しくは各教科書や公式情報などでご確認ください。
単語や文法はできるのに、
長文になると読めなくなるんです…💦
そんな声をよく聞きます。
読み方のコツに慣れているかどうかの差だけなんです。
今回は、中1総復習レベルの体験文を使って、
長文に慣れるトレーニングをしていきましょう。
まずは長文を読むときの基本をチェック
長文の基本的な読み方（読む順番・時間配分・段落の見方など）は、
こちらの記事で解説しています。
まだ読んでいない方は、先にこちらを確認してから取り組むのがおすすめです。
※今回の記事では「体験文を読むときのポイント」にしぼって解説します。
体験文を読むときのコツ
今回のテーマは「部活動での体験」です。
体験文には、読みやすくなるヒントがいくつかあります。
① 時制の流れを見る
今回の文章は、こんな流れになっています。
この「現在 → 過去 → 現在」の流れに気づくだけで、
ぐっと読みやすくなります。
② 気持ちの変化に注目する
体験文では「感情」が大きなヒントになります。
例えば今回の文章では、
- nervous
- tired
- happy
- like very much
といった言葉が出てきます。
内容が整理しやすくなります。
③ 最後の段落は特に大事
今回も、最後の一文に筆者の気持ちがはっきり書かれています。
今回も、最後の一文に筆者の気持ちがはっきり書かれています。
最後の段落をていねいに読むことがポイントです。
先日アンケートで、
英語の長文や国語の長文（文章題）のプリントがほしいです
というリクエストをいただきました。
実際にご家庭で使ってくださっている中学生からの声です。
そこで今回、まずは中1レベルの英語長文からスタートしました。
これから少しずつシリーズ化していく予定です。
無料プリント｜長文読解 中1総復習【基礎①】
この記事で紹介した長文読解問題をすぐに実践できるよう、印刷して使える練習プリントを作りました！
ご家庭や授業での復習に、ぜひご活用ください。
| レベル | ：中1基礎総復習 |
| テーマ | ：部活動での体験（エッセイ） |
| 内容 | ：[語数] 114語 [目安時間] 15〜20分 |
| 検定 | ：英検級目安（5級合格～4級準備） CEFRレベル（A1後半程度） |
ほしいプリントの画像を選ぶと、サンプル画像が表示されます。
PDF形式のプリントは、赤いボタンからダウンロードできます。
印刷してご利用いただけます。（印刷サイズA4推奨）
問題
2パターンの様式をご用意しています。
用途に合わせて、使いやすい方をダウンロードしてください。
※本文及び問題は同じです。
(1) 家庭学習におすすめ
サイズ：A4 枚数：2枚
(2) 学校・塾の先生におすすめ
サイズ：A3 枚数：1枚
解答
📘 お子さんに合う問題集、選べていますか？
解説
一部の解答・解説は、折りたたみ式になっています。
必要な問題だけ開いて確認できます。見たい問題をタップしてください。
問 メアリー（Mary）が書いたエッセイを読んで、あとの問いに答えなさい。
I am a junior high school student. I ①be in the first year. I ②join the basketball club last week. I like sports, but I was very nervous on the first day.
There were many students in the club. They ran very fast. The practice was hard. I couldn’t play well, and I felt tired after school. My coach gave me good advice. I listened to her and tried again.
Today, I made a good pass in practice. My friends smiled at me. I was happy. I am still not very good, ( ③ ) I want to do my best. So I ④practice every day. Now I like my club activity very much.
- 本文の日本語訳
私は中学生です。私は1年生です。私は先週、バスケットボール部に入りました。私はスポーツが好きですが、最初の日はとても緊張していました。
その部にはたくさんの生徒がいました。みんなとても速く走りました。練習はきつかったです。私はうまくプレーできず、放課後は疲れてしまいました。コーチは私に良いアドバイスをくれました。私はそのアドバイスを聞いて、もう一度がんばりました。
今日、私は練習で良いパスを出しました。友だちは私にほほえみかけてくれました。私はうれしかったです。私はまだあまり上手ではありませんが、ベストを尽くしたいと思っています。だから私は毎日練習しています。今では、私は自分の部活動がとても好きです。
- (1) このエッセイに合うタイトルを、次の3つから1つ選んで記号で答えなさい。
ア My Favorite Teacher
イ My First Club Activity
ウ A Difficult English Test - A
イ
文章全体が「最初の部活動の体験」について書かれています。
一部ではなく、全体のテーマを見ることがポイントです。
- (2) 下線部①②④の動詞を、正しい形に直しなさい。
直す必要がない場合は、そのまま書きなさい。 - A
① am ② joined ③ practice
① be → am
現在のことなので am です。② join → joined
last week があるので過去形になります。
③ practice → practice
every day があるので現在の習慣について述べています。
三人称ではないのでそのままの形で書きましょう。💡 Point時を表す言葉に注目すると正解しやすくなります。
- (3) 空欄（ ③ ）に入る最も適切な語を、次の中から１つ選びなさい。
ア and イ for ウ but - A
ウ
I am still not very good, ( but ) I want to do my best.
【訳】まだ上手ではないけれど、がんばりたいです。
前後の意味が反対なので but が入ります。💡 Point接続詞は、前と後ろの意味を比べることが大切です。
- (4) 次の日本語の文が対話の内容と合っていれば○, 違っていれば×を書きなさい。
① メアリーは最初の日、とても緊張していました。
② メアリーは現在、毎日練習しています。 - A
① ○
本文の第1段落に
I was very nervous on the first day.
と書かれています。
- was → 過去のこと
- very nervous → とても緊張していた
日本語の文と内容が一致しています。
💡 Point○×問題は「自分の記憶」で答えないこと。
必ず本文のどこに書いてあるかを探しましょう。
② ○
本文には
I practice every day.
とあります。
- practice → 現在形
- every day → 毎日（習慣）
「現在、毎日練習している」という意味になります。
💡 Pointevery day や now など、
時を表す言葉は大事なヒントになります。
- (5) メアリーは、今、部活動についてどう思っていますか。日本語で15字以内で書きなさい。
- A
（解答例）
・とても好きだと思っている
・今はとても好きだと思っている答えの根拠は最後の一文です。
Now I like my club activity very much.
最後の段落に注目できたかどうかがポイントです。
- (6) 次の英語の質問に、３語以上の英語で答えなさい。
① What club did Mary join?
② Can Mary make a good pass now? - A
英問英答では、次の3つを確認します。
・ 時制（いつのこと？）
・ 主語（だれについて？）
・ 動詞（何をしている？）
① She joined the basketball club.
本文には
I joined the basketball club.
と書かれています。
主語を Mary に合わせて答えるので、代名詞 She を使います。
💡 Point質問が did で始まっているので、
答えも過去形にするのを忘れないようにしましょう。
② Yes, she can.
- can → できるかどうか
- now → 今
本文には
Now I can make a good pass.
と書かれています。
Yes / No で答える疑問文なので、
Yes, she can. となります。
🌷ここで大事なこと
英問英答が苦手な子の多くは、
・本文の文をそのまま写してしまう
・主語を I のままにしてしまう
・時制を変え忘れる
というミスをします。
「質問に合わせて形を整える」練習が大切です。
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