| レベル | ：中1基礎総復習 |
| テーマ | ：友達との出来事についての物語文 |
| 内容 | ：[語数] 121語 [目安時間] 15〜20分 |
| 検定 | ：英検級目安（5級合格～4級準備） CEFRレベル（A1後半程度） |
上記の内容は、教科書や検定レベルの対応を「といぷーEnglish」独自に整理したものです。
できるだけ正確にまとめていますが、年度や改訂によって異なる場合もあります。
ご参考までにご覧いただき、詳しくは各教科書や公式情報などでご確認ください。
長文になると、何が起こったのか分からなくなってしまいます…💦
そんな声をよく聞きます。
今回は、中1総復習レベルの物語文の長文読解トレーニングに挑戦してみましょう。
まずは長文を読むときの基本をチェック
長文の基本的な読み方（読む順番・時間配分・段落の見方など）は、
こちらの記事で解説しています。
まだ読んでいない方は、先にこちらを確認してから取り組むのがおすすめです。
※今回の記事では「物語文を読むときのポイント」にしぼって解説します。
対話文を読むときのコツ
今回のテーマは、友達との出来事についての物語です。
物語文では、
「だれが」「いつ」「何をしたか」を整理しながら読むことが大切です。
① 登場人物を整理する
今回の文章では
の4人が登場します。
物語文では、登場人物の関係を整理すると内容が分かりやすくなります。
「だれが話しているか」
「だれが行動したか」
を意識して読みましょう。
② 出来事の順番を確認する
今回の物語では、
- ケンがパーティーに遅れる
↓ - おばあさんを手伝う
↓ - エマが理由を知る
↓ - 仲直りする
という流れで話が進みます。
物語文では、「そのあと」「最後に」など、出来事の順番を意識することが大切です。
③ 気持ちの変化に注目する
今回の文章では、エマの気持ちが変化しています。
最初は、
という気持ちでしたが、最後には笑顔(smile)になります。
物語文では、登場人物の気持ちの変化が大切なポイントになることが多いです。
先日アンケートで、
英語の長文や国語の長文（文章題）のプリントがほしいです
というリクエストをいただきました。
実際にご家庭で使ってくださっている中学生からの声です。
そこで今回、
中1レベルの長文読解シリーズを少しずつ作り始めました。
今回は第3回として、物語文の長文読解トレーニングを用意しました。
これから少しずつ、
・説明文
・ビジュアル読解
など、いろいろなタイプの長文を作っていく予定です。
無料プリント｜長文読解 中1総復習【基礎③】
この記事で紹介した長文読解問題をすぐに実践できるよう、印刷して使える練習プリントを作りました！
ご家庭や授業での復習に、ぜひご活用ください。
| レベル | ：中1基礎総復習 |
| テーマ | ：友達との出来事についての物語文 |
| 内容 | ：[語数] 121語 [目安時間] 15〜20分 |
| 検定 | ：英検級目安（5級合格～4級準備） CEFRレベル（A1後半程度） |
ほしいプリントの画像を選ぶと、サンプル画像が表示されます。
PDF形式のプリントは、赤いボタンからダウンロードできます。
印刷してご利用いただけます。（印刷サイズA4推奨）
問題
2パターンの様式をご用意しています。
用途に合わせて、使いやすい方をダウンロードしてください。
※本文及び問題は同じです。
(1) 家庭学習におすすめ
サイズ：A4 枚数：2枚
(2) 学校・塾の先生におすすめ
サイズ：A3 枚数：1枚
解答
📘 中1の学習内容、理解度をチェックしませんか？
解説
一部の解答・解説は、折りたたみ式になっています。
必要な問題だけ開いて確認できます。見たい問題をタップしてください。
問 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。
A Late Birthday Party
Last Sunday, Ken went to Emma’s birthday party. But he was very late. Emma was sad and angry. ①She said, “You are very late, Ken.” Ken talked to her, but she did not listen to him.
On the way to the party, Ken saw an old woman. She dropped one of her bags. Ken looked for the bag with ②her. He finally found it. The woman said, “Thank you very much.” Ken helped her. ( ③ ) he was late.
Lisa was Emma’s friend. She was at the party, ④ . ⑤She said, “Emma, please listen to Ken.” Then Ken told the story to Emma. Emma smiled and said, “I’m sorry, Ken. You are so kind.” Ken smiled, ④ . They enjoyed the party together.
- 本文の日本語訳
先週の日曜日、ケンはエマの誕生日パーティーへ行きました。ですが、彼はとても遅れてしまいました。エマは悲しく、怒っていました。エマは「ケン、あなたすごく遅かったじゃない。」と言いました。ケンはエマに話しましたが、彼女は話を聞いてくれませんでした。
パーティーへ行く途中で、ケンは年配の女性を見かけました。彼女はかばんを１つ落としてしまいました。ケンは彼女といっしょにかばんを探しました。彼はついにそれを見つけました。女性は「どうもありがとう。」と言いました。ケンは彼女を助けました。だから彼は遅れてしまいました。
リサはエマの友だちでした。彼女もパーティーにいました。リサは「エマ、ケンの話を聞いてね。」と言いました。そのあと、ケンはエマに事情を話しました。エマは笑顔になり、「ごめんなさい、ケン。あなたはとても親切ね。」と言いました。ケンも笑いました。彼らは一緒にパーティーを楽しみました。
- (1) 下線部①②⑤の代名詞は誰を指していますか。 それぞれ英語で書き抜きなさい。
- A
① Emma ② an old woman ⑤ Lisa
① She → Emma
①の She は、Emma was sad and angry.
のあとに出てきています。
そのため、She は Emma を指しています。
② her → an old woman
②の her の前に、On the way to the party, Ken saw an old woman.
とあります。
この段落では女性は an old woman（年配の女性） のみ登場しています。
⑤ She → Lisa
⑤の She は、Lisa was Emma’s friend.
のあとに出てくるので、Lisa を表しています。
💡 Point代名詞は、前の文の「人」や「もの」を指します。
前後の文をよく確認しましょう。
- (2) 空欄（③）に入る最も適切な語を、次の中から１つ選びなさい。
ア But イ Because ウ So - A
ウ
Ken helped her. ( So ) he was late.
【訳】ケンは彼女を助けました。だから彼は遅れました。
前の文が原因、後ろの文が結果になっています。
「だから」という意味になる So が自然です。💡 Point接続詞は、
前と後ろの意味の関係を考えて選びましょう。
- (3) 空欄 ④ に入る最も適切な語を、英語１語で書きなさい。
- A
too
まず、本文では、
She was at the party …
とあり、
リサもパーティーに参加していたことが分かります。また、次の文でも、
Emma smiled and said, “I’m sorry, Ken. You are so kind.” Ken smiled, ④ .
とあり、エマもケンも笑顔になったことが分かります。
too は「～も」という意味で、文の最後に置かれることが多いです。
💡 Pointtoo は「～も」という意味で使われます。
文の最後にある形を覚えておきましょう。
- (4) 次の日本語の文が対話の内容と合っていれば○, 違っていれば×を書きなさい。
① エマは最初、ケンの話を聞きました。
② リサはエマにケンの話を聞くように言いました。 - A
① ×
本文には
Ken talked to her, but she did not listen to him.
と書かれています。
エマは最初、ケンの話を聞きませんでした。
そのため、日本語の文の内容とは一致しません。💡 Point○×問題では
「最初はどうだったか」に注意して読みましょう。
② ○
本文には
“Emma, please listen to Ken.”
リサはエマに、ケンの話を聞くように言っています。
そのため、内容は一致しています。
💡 Point「だれが」「だれに」言ったのかを整理すると分かりやすくなります。
- (5) ケンはなぜパーティーに遅刻したのですか。 日本語で２５字以内で書きなさい。
- A
（解答例）
おばあさんと一緒に落としたかばんを探していたから。本文には
Ken looked for the bag with her.
とあります。
her は年配の女性を指しています。
ケンは女性を助けていたので、パーティーに遅れました。
💡 Point「なぜですか」と聞かれたら、
原因になる部分を本文から探しましょう。
- (6) 次の英語の質問に、３語以上の英語で答えなさい。
① Why was Emma angry?
② Did Emma and Ken enjoy the party at last? - A
英問英答では、次の3つを確認します。
・ 主語（だれについて？）
・ 動詞（何をしている？）
・ 時制（いつのこと？）
① Because Ken was very late.
本文には
Ken was very late.
と書かれています。
エマが怒っていた理由を答えるので、Because を使って答えます。
💡 PointWhy で聞かれたら、
Because を使って理由を答えることが多いです。
② Yes, they did.
本文には
They enjoyed the party together.
とあります。
質問は Did ～ ? の形なので、Yes, they did. で答えます。
💡 PointDid を使った質問では、
答えも did を使うことが多いです。
🌷ここで大事なこと
英問英答が苦手な子の多くは、
・ 主語を変え忘れる
・ Yes / No だけで終わる
・ 動詞の形をまちがえる
というミスがよくあります。
質問文をよく見て、
主語・動詞・時制を合わせることが大切です。
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